Цель создания лаборатории: расширение и обогащение представлений детей старшего дошкольного возраста об окружающем мире в процессе познавательно-исследовательской деятельности. Задачи: — развивать представления об основных физических явлениях (отражение, преломление света, магнитное притяжение); — развивать представления детей о некоторых факторах среды свет, температура воздуха и её изменчивость;вода-переход в различные состояния: жидкое, твердое, газообразное их […]
Автор: wpadm
Интерактивный музей – это экспозиция, где можно и нужно смотреть, трогать, думать. При его создании в образовательном пространстве преследуется цель: сделать тему более доступной для изучения. Музей в образовательном учреждении создаётся «в целях воспитания, обучения и социализации обучающихся». Интерактивный музей призван формировать устойчивый интерес к приобретению новых знаний, воспитывать желание и готовность к самостоятельному изучению. […]
Каждый человек должен уметь плавать. И чем раньше он научиться, тем лучше. Купание, плавание, игры в воде способствуют оздоровлению детей, стимулируют деятельность нервной, сердечно — сосудистой и дыхательной систем, значительно расширяют возможности и опорно-двигательного аппарата. Большое значение для физического развития приобретают занятия детей плаванием в бассейне. В настоящее время дошкольные учреждения строят с небольшими […]
Обязательные требования и меры безопасности При купании и проведении игр в естественных водоемах, а также в бассейнах, необходимо знать и выполнять обязательные требования безопасности. КАТЕГОРИЧЕСКИ запрещается: — купаться у набережных, пристаней, причалов, переправ; — заплывать за ограждения места, отведенного для купания или проведения игр; — прыгать в воду с мостов, судов, лодок и различных сооружений, […]
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСТУПНОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Обеспечение доступа в здание организации, осуществляющей образовательную деятельность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Пути движения к учреждению Информация о путях движения к объекту: Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание Информация о маршруте следования на территории и […]
